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    1.某學生在測試中得了高分,她將結果歸為運氣好,這種歸因具有的特性是( )

    A.內部—穩定—可控的 B.內部—不穩定—不可控的

    C.外部—穩定—可控的 D.外部—不穩定—不可控的

    2.如果學生已有了“哺乳動物”的觀念,再來學習“狗”這種動物,就可通過( )來進行。

    A.類屬學習 B.上位學習 C.總括學習 D.并列結合學習奧蘇貝爾

    3.美國教育心理學家( )總結認為,知識學習的最佳方式是發展學習,即學生利用教材或教師提供的條件自己獨立思考,自行發現知識,最終掌握原理和規律的學習。

    A.布魯納 B.班都拉 C.桑德克 D.苛勒

    4.加涅堅持用當代認知心理學的信息加工理論的觀點來解釋學習過程,即感受器從環境中接受刺激或輸入信息,輸入的信息在感覺器在感覺器中保留非常短暫的時間,然后進入(),最常大約可持續30秒。

    A.瞬間記憶 B.長時記憶 C .短時記憶 D.意義記憶

    5.每一位學習者在面對新的信息時,總是在自己的先前經驗的基礎上,以某特殊的方式來獲得對新信息、新問題的理解,從而形成個人的意義,這屬于( )的主張。

    A.人本主義學習觀 B.操作強化學習理論 C.觀察學習理論 D.建構主義學習觀

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    責任編輯:郭爽

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    • 江西南昌 熊西西:龍春來老師,我考上啦!謝謝您的耐心教導、鼓勵和信任,培訓后我有了很大進步,膽子變大多啦,面試的時候只有一點點緊張。

      河南鄭州李嬌:雷智慧老師,我仿佛考過了……

      福州學員劉曉芳:非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊!

      福建學員曉珊:老師,我過了,開心死了!考的是三位數乘兩位數,成績是77。

      黃小燕(廈門):張洋滋老師這次面試我進啦!

      河南鄭州車繼暢:阿拉雷老師,鄭州傳來喜訊,小車體育老師成功晉級!哈哈

      江西景德鎮 朱婷:龍春來老師,我得了第一名,我考了74分,當時我聽到這個分數,嚇了一跳,老師,我很幸運啊,我抽到的說課題目剛好是參加培訓班,一直練的那塊模板的一單元,看到抽到的題目很熟悉,心里想沒白等,當時我脫稿說了,一點也不緊張,出來后,有個評委說,講的很不錯,我面試74分,第二名54分,很感謝華圖,很感謝老師們!

      江西學員余慶:老師,我是余慶,我面試過了,87.6,在我們考場上算是成績比較高的,謝謝郭老師的教導老師。

      學員周潔華:老師講的對我幫助很大 謝謝付明慧老師!

      學員章玉香:不管我考的怎么樣,我對石楊平老師講的課很滿意,,,

      江西南昌學員陽端:陳珊妹老師你好,我是16,17號沖刺班的學員陽端,這兩天在您這學了不少知識,謝謝陳老師!

      青島學員 紀鴻飛: 楊紅艷老師,我是參加七月二號至四號青島華圖輔導班的紀鴻飛,我被錄取了,向您表示感謝,您辛苦了!

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