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    1.提出當兩種學習的某些方面有相同之處時,才有可能進行遷移的是()

    A.形式訓練說 B.共同要素說 C.概括說 D.關系說

    2.學習動機的基本結構包括學習需要和( )

    A.學習期待 B.學習準備 C.學習效果 D.學習目的

    3.按( )劃分,學習動機可分為遠景性學習動機和近景性學習動機。

    A.動機的動力來源 B.學習動機內容的社會意義

    C.動機水平的高低 D.動機的遠近的作用久暫

    4.按照“耶克斯-多德森定律”,學習動機過強或過弱,都會導致學習效率( )

    A.提高 B.降低 C.不變 D.變化

    5.著名心理學家( )提出自我效能感的概念,即指個體對成功地實施達成特定目標所需要行動過程的能力的預測,感知,信心或信念。

    A.麥克利蘭 B.阿特金森 C. 班杜拉 D.默里

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    責任編輯:郭爽

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    • 廈門學員蘇曉婕:我9號剛考完…面試過了…第二名…還不錯哈… 謝謝宋偉老師!

      大連學員彭慧涵:老師我是彭慧涵,我考上了,謝謝老師五天四晚耐心輔導及對我的關心照顧,超級大么么,以后常聯系。

      沈陽學員閆春:今天說的時候完全是在你幫助下整理出來那個我的個性模板,再稍稍加了一點點東西,結果比我對手高了7分

      江西學員余慶:老師,我是余慶,我面試過了,87.6,在我們考場上算是成績比較高的,謝謝郭老師的教導老師。

      河南鄭州車繼暢:阿拉雷老師,鄭州傳來喜訊,小車體育老師成功晉級!哈哈

      學員何群美: 我考了87.8,謝謝呂璇老師,就是還不知道什么時候體檢!

      江西、吉安張金花:田惠伊老師,我終于看到彩虹了!

      山西臨汾學員賀宏:雷老師,您好!我是賀宏,我考上臨汾第一實驗中學了,抽得題目是《林黛玉進賈府》,謝謝您的指導!有時間來臨汾玩啊!一定熱情招待!

      山東東營 王秀紅:龍春來老師,我被錄取了,謝謝您的指導

      學員何慧:我考了84分就面試第一名了,所以要謝謝我們的培訓老師呂璇 。

      江西南昌 周丹:龍春來老師,我面試通過了。總體成績第三。謝謝!

      福州學員黃麗君:老師,我是福州麗君,我考上廈門的老師了,謝謝老師指導。

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